Opetusmateriaalin saattaminen verkkoon

Ensimmäinen merkki tekijänoikeudellisesti relevantin verkko-opetustilanteen syntymisestä on opetusmateriaalin saattaminen sähköisessä muodossa koneelle/palvelimelle, josta sitä voi hakea rajattu tai rajaamaton joukko opiskelijoita ja/tai muita verkon käyttäjiä.

Vaikuttaako salasanalla suojaaminen sopimisen tarpeeseen?

Voidaan esittää, että opetusmateriaalin saattaminen verkon kautta rajatulle pienelle ryhmälle salasanasuojauksen turvin ei olisi tekijänoikeuden loukkaus, koska teos ei tosiasiallisesti olisi rajatun ryhmän kannalta ulkopuolisten saatavilla. Tekijänoikeusneuvosto on ottanut asiaan kantaa lausunnossaan 2002:16.

Lausunnossaan tekijänoikeusneuvosto toteaa, että jo tekijänoikeussuojaa saavan teoksen tallentaminen jonnekin www-palvelimelle on tekijänoikeudellisesti relevantti toimi eli kappaleen valmistamista, joka kuuluu tekijän yksinoikeuden piiriin ja edellyttää hänen lupaansa.

Edelleen tekijänoikeusneuvoston näkemyksen mukaan se, että opetusmateriaaliin pääsyä rajoitettaisiin salasanoin, ei muuta tilanteen tekijänoikeudellista arviointia, jos kyse on [koulun] opetustoimintaan liittyvästä kurssista, johon ennalta määräämättömällä piirillä [koulun] opiskelijoita on mahdollisuus osallistua.

Eli johtopäätöksenä voidaan todeta, että neuvoston näkemyksen mukaan laajan opiskelijajoukon mahdollisuus osallistua kurssille tarkoittaa siinä mielessä rajoittamatonta mahdollisuutta päästä käsiksi tekijänoikeudellisesti relevanttiin kurssimateriaaliin, että salasanasuojaus ei poista oikeuksista sopimisen tarpeellisuutta.

Tekijänoikeusneuvoston lausunto 2002:16 (pdf)

Linkittämiseen liittyvät ongelmat

Uusi tekijänoikeuslaki ei tuonut merkittävää lisävalaistusta linkitystä koskevaan problematiikkaan. Aihetta käsittelee mm. Panu Siitosen artikkeli IPR-info –lehdessä 

Materiaali, joka on laitettu palvelimen kautta periaatteessa kaikkien nähtäväksi ja luettavaksi verkkoon, on helppo mieltää tekijänoikeudelliselta kannalta jotenkin vapaammin hyödynnettäväksi kuin vaikkapa kaupassa myytävä äänite, kirjasta kopioitavissa oleva kuva tai teksti tai vaikkapa salasanalla suojatulta palvelimelta löytyvä tiedosto.

Tekijänoikeuden näkökulmasta merkitystä on vain sillä, onko tekijänoikeuden haltijan tarkoituksena antaa teoksensa vapaasti hyödynnettäväksi vai ei. Kaikki netissä julkistettu materiaali ei todellakaan ole tarkoitettu vapaasti miten ja missä tahansa käytettäväksi.

Hyvä esimerkki on kuvatiedosto. Valokuvaaja saattaa laittaa sivustolle näytille kuviaan tarkoituksin esitellä materiaaliaan siitä kiinnostuneille. Tämä ei tarkoita, että kuvaajan tarkoituksena olisi luovuttaa sama kuva laajalevikkisen lehden kansikuvaksi ilman asianmukaista korvausta.

Linkittäminen on siinä mielessä ongelmatonta, että linkin kautta johdatetaan muita netin käyttäjiä vain tutustumaan joltain nettisivulta löytyvään materiaaliin. Tässä yhteydessä on kuitenkin hyvä korostaa, että linkin takaa löytyvä materiaali voi olla tekijänoikeudellisesti suojattua, eikä sitä voi tutustumista enempää hyödyntää ilman tekijänoikeuden haltijan lupaa. Luvaton käyttö voidaan aina jälkikäteen kieltää ja siitä voidaan myös pyytää korvauksia.

Verkko-opetusmateriaalia kerätessä on aina varminta varmistaa linkitettävän materiaalin tekijänoikeuden haltijalta, että materiaalin hyödyntäminen opetustarkoitukseen on tämän tiedostama ja hyväksymä järjestely.